Peran Forum KKG Terhadap Peningkatan Kompetensi Pedagogis Guru MI Negeri 2 Jepara dan MI Negeri 2 Rembang; Studi Komparatif

Muliana, Alya (2025) Peran Forum KKG Terhadap Peningkatan Kompetensi Pedagogis Guru MI Negeri 2 Jepara dan MI Negeri 2 Rembang; Studi Komparatif. skripsi thesis, STAI Al-Anwar Sarang Rembang.

	Text BAGIAN AWAL.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (720kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) \| Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (819kB) \| Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) \| Request a copy
	Text BAB V.pdf Download (556kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (604kB)
	Text CURRICULUM VITAE.pdf Download (472kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini berdasarkan terkait mengkaji lebih dalam mengenai peran forum KKG terhadap peningkatan kompetensi pedagogis guru di dua sekolah/madrasah, dengan karakteristik yang berbeda sehingga dapat mengetahui faktor yang menjadi penunjang dalam keberhasilan forum KKG dalam meningkatkan kompetensi pedagogis guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-komparatif. Data diperoleh melalui wawancara, dan dokumentasi terhadap pelaksanaan forum KKG serta penerapan kompetensi pedagogis guru di masing-masing madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa forum KKG di kedua madrasah sama-sama berperan dalam meningkatkan kompetensi pedagogis guru, namun dengan pendekatan dan kekhasan yang berbeda. Di MI Negeri 2 Jepara, forum KKG lebih menekankan pada penguatan teknis pembelajaran seperti penyusunan modul ajar, pelatihan digitalisasi pembelajaran, dan penerapan model pembelajaran inovatif seperti deep learning. Sementara itu, forum KKG di MI Negeri 2 Rembang lebih menekankan pada pembelajaran kontekstual berbasis lingkungan dan nilai lokal, dengan penguatan refleksi serta pemahaman karakter peserta didik. Perbedaan ini menunjukkan bahwa peran forum KKG sangat dipengaruhi oleh konteks, kebutuhan, dan budaya kerja madrasah masing-masing. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan forum KKG yang adaptif, terstruktur, dan terintegrasi dengan praktik pembelajaran di kelas sebagai strategi peningkatan kompetensi pedagogis guru secara berkelanjutan. Kata kunci: forum KKG, kompetensi pedagogis

Item Type:	Thesis (skripsi)
Subjects:	Filsafat
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
Depositing User:	Alya Muliana
Date Deposited:	04 Sep 2025 06:57
Last Modified:	04 Sep 2025 06:57
URI:	http://repo.staialanwar.ac.id/id/eprint/1987

Actions (login required)

View Item