PENGARUH MEDIA EDUCAPLAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PANCASILA KELAS IV MI NEGERI 1 PATI

Syarifatuzzahra, zahra (2025) PENGARUH MEDIA EDUCAPLAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PANCASILA KELAS IV MI NEGERI 1 PATI. skripsi thesis, STAI Al-Anwar Sarang Rembang.

	Text BAGIAN AWAL.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (187kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (593kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (252kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (311kB)
	Text BAB V.pdf Download (112kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (231kB)
	Text CURRICULUM VITAE.pdf Restricted to Registered users only Download (200kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Proses pembelajaran mata pelajaran pancasila di MI Negeri 4 Pati masih didominasi dengan metode ceramah, materi dan pemberian soal kepada siswa. Penelitian ini digunakan untuk mengetahui sejauh mana media Educaplay dapat memengaruhi peningkatan hasil belajar siswa dalam memahami pelajaran Pancasila pada materi Sila-Sila dalam Diriku. Pedekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif jenis eksperimen. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik sampling purposive, non probality, diperoleh sampel kelas kontrol dan kelas eksperimen masing-masing berjumlah 30. Teknik pengumpulan data menggunakan Tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pancasila di kelas IV MI Negeri 1 Pati mengalami peningkatan yang signifikan setelah diterapkannya media Educaplay, hal ini diketahui dengan tingginya pencapaian hasil belajar terlihat dari nilai rata-rata yang mencapai 864. Berdasarkan hasil uji Independent Sampel t-Test, nilai signifikansi diperoleh sebesar 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat di simpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media Educaplay terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pancasila di kelas IV MI Negeri 1 Pati. Implikasi penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan media Educaplay dapat menjadi media alternatif dan inovatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pancasila khususnya pada materi Sila-Sila dalam Diriku, guru bisa menggunakan media ini untuk mengurangi dominasi metode ceramah yang kurang interaktif. Fungsi penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media Educaplay,

Actions (login required)

View Item