PERBANDINGAN KONSEP KOMPETENSI SOSIAL GURU DALAM KITAB TADHKIRAH AL-SĀMI’ WA AL- MUTAKALLIM FĪ ADĀB AL- ‘ĀLIM WA AL-MUTA’ALLIM KARYA IBN JAMA’AH DENGAN KOMPETENSI SOSIAL GURU DALAM KITAB MUQADDIMAH KARYA IBN KHALDUN

Huda, Nurul (2025) PERBANDINGAN KONSEP KOMPETENSI SOSIAL GURU DALAM KITAB TADHKIRAH AL-SĀMI’ WA AL- MUTAKALLIM FĪ ADĀB AL- ‘ĀLIM WA AL-MUTA’ALLIM KARYA IBN JAMA’AH DENGAN KOMPETENSI SOSIAL GURU DALAM KITAB MUQADDIMAH KARYA IBN KHALDUN. skripsi thesis, STAI AL-ANWAR SARANG.

	Text BAB I.pdf Download (317kB)
	Text BAGIAN AWAL.pdf Download (3MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (365kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (320kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (580kB)
	Text BAB V.pdf Download (288kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (272kB)
	Text CURRICULUM VITAE.pdf Restricted to Registered users only Download (252kB)

Abstract

Huda, Nurul. 2025. Perbandingan Konsep Kompetensi Sosial Guru dalam Kitab Tadhkirah Al- Sāmi’ Wa Al- Mutakallim Fī Adāb Al- ‘Ālim Wa Al-Muta’allim Karya Ibn Jama’ah dengan Kompetensi Sosial Guru dalam Kitab Muqaddimah Karya Ibn Khaldun. Pembimbing: Dr. Muhammad Jamil, Lc., M.Pd.I. Kompetensi sosial merupakan bagian penting dalam proses pendidikan, khususnya dalam membentuk hubungan yang harmonis antara guru dan peserta didik. Guru yang memiliki kompetensi sosial yang baik, seperti mampu berkomunikasi dengan efektif, bersikap adil, dan dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan, akan lebih mudah mencapai tujuan pembelajaran. Sebaliknya, hubungan sosial yang buruk antara guru dan siswa dapat menyebabkan pembelajaran menjadi tidak efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi sosial guru menurut kitab Tadhkirah al-Sāmi’ Wa al- Mutakallim fī Adāb al- ‘Ālim wa al-Muta’allim karya Ibn Jama’ah dan konsep kompetensi sosial guru menurut kitab Muqaddimah karya Ibn Khaldun serta mengetahui persamaan dan perbedaan dari konsep kompetensi sosial guru menurut kitab Tadhkirah al-Sāmi’ Wa al- Mutakallim fī Adāb al- ‘Ālim wa al-Muta’allim karya Ibn Jama’ah dan konsep kompetensi sosial guru menurut kitab Muqaddimah karya Ibn Khaldun. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-kualitatif. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah kitab Tadhkirah al-Sāmi’ wa al-Mutakallim karya Ibn Jama’ah dan kitab Muqaddimah karya Ibn Khaldun. Data sekunder diperoleh dari buku-buku dan literatur ilmiah yang relevan dengan tema kompetensi sosial guru dan pemikiran pendidikan Islam. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis isi (content analysis) dengan pendekatan komparatif. Uji keabsahan data menggunakan credibility dan confirmability. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi sosial guru menurut kitab Tadhkirah al-Sāmi’ Wa al- Mutakallim fī Adāb al- ‘Ālim wa al-Muta’allim karya Ibn Jama’ah memuat beberapa keterampilan yaitu kemampuan guru dalam berinteraksi dengan siswa, komunikatif, bergaul secara efektif, menguasai psikologi sosial, dan bersikap inklusif. Adapun kompetensi sosial guru menurut kitab Muqaddimah karya Ibn Khaldun yaitu meliputi kemampuan guru dalam berinteraksi dengan siswa dan menguasai psikologi sosial. Kata Kunci: Kompetensi Sosial Guru, kitab Tadhkirah al-Sāmi’ fī Adāb al-‘Ālim wa al-Muta’allim karya Ibn Jama’ah, kitab Muqaddimah Karya Ibn Khaldun.

Actions (login required)

View Item