PROGRAM BABUTILEM DALAM MEMBENTUK KARAKTER GEMAR MEMBACA DAN DISIPLIN SISWA MI RIYADLOTUT THALABAH SEDAN

Anisa, Fitri Nur (2025) PROGRAM BABUTILEM DALAM MEMBENTUK KARAKTER GEMAR MEMBACA DAN DISIPLIN SISWA MI RIYADLOTUT THALABAH SEDAN. skripsi thesis, STAI Al-Anwar Sarang Rembang.

	Text HALAMAN AWAL.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (656kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (732kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (650kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (895kB)
	Text BAB V.pdf Download (601kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (596kB)
	Text CURRICULUM VITAE.pdf Download (565kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Program BABUTILEM (Baca Buku minimal Tiga Lembar) merupakan salah satu dari program “sepuluh pembiasaan” pengembangan diri siswa, yang merupakan salah satu bentuk Gerakan Literasi Sekolah di MI Riyadlotut Thalabah, yang bertujuan untuk membentuk karakter gemar membaca dan disiplin siswa melalui pembiasaan menanamkan kebiasaan membaca secara bertahap, sehingga kegiatan membaca menjadi bagian dari budaya siswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana program BABUTILEM dalam membentuk karakter gemar membaca dan disiplin siswa kelas III B MI Riyadlotut Thalabah. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Adapun teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program BABUTILEM telah berkontribusi dalam pembentukan karakter gemar membaca dan disiplin siswa melalui kegiatan membaca rutin, penyelesaian tugas, serta kepatuhan siswa terhadap aturan kelas. Namun demikian, pelaksanaan program belum berjalan secara optimal. Hal ini disebabkan beberapa kendala, antara lain: keterbatasan buku bacaan, belum tersedianya pojok baca yang representatif secara merata di masing masing kelas, rendahnya minat baca siswa, variasi kemampuan membaca siswa, keterbatasan strategi guru dalam menghadapi jumlah siswa yang melebihi kapasitas ideal. Oleh karena itu, program BABUTILEM masih memerlukan dukungan dari segi sarana, manajemen kelas, serta peran lingkungan sekolah dan orang tua. Kata Kunci: Literasi, Karakter Gemar Membaca, Karakter Disiplin.

Actions (login required)

View Item