STUDI KOMPARATIF METODE PEMBELAJARAN AL-QUR'AN ANTARA METODE UMMI DAN METODE YANBU'A

Agustin, Rizki (2025) STUDI KOMPARATIF METODE PEMBELAJARAN AL-QUR'AN ANTARA METODE UMMI DAN METODE YANBU'A. skripsi thesis, STAI Al-Anwar Sarang Rembang.

	Text BAGIAN AWAL.pdf Download (3MB)
	Text BAB I.pdf Download (492kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (558kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (427kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (348kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (417kB)
	Text CURRICULUM VITAE.pdf Restricted to Registered users only Download (283kB)

Abstract

Pembelajaran Al-Qur'an memiliki berbagai metode yang dapat digunakan oleh guru. Di antara metode pembelajaran Al-Qur'an yang populer saat ini adalah metode ummi dan metode yanbu'a. Setiap metode pembelajaran Al-Qur'an memiliki keunggulan dan kelemahan yang dapat dikaji melalui analisis buku ajar yang digunakan. Salah satu standar yang dapat digunakan dalam penilaian buku ajar adalah standar yang telah ditetapkan oleh BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). BSNP telah menetapkan standar kelayakan buku ajar yang meliputi aspek kelayakan isi materi, penyajian materi, bahasa, dan kegrafikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan antara metode ummi dan metode yanbu'a perspektif BSNP. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi dengan teknis analisis teks. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis) dan analisis komparatif. Teknik keabsahan data dilakukan melalui credibility. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat keunggulan dan kelemahan pada masing-masing metode berdasarkan BSNP. Komparasi antara metode ummi dan metode yanbu'a menunjukkan bahwa metode ummi unggul dalam hal kesederhanaan materi yaitu materi yang disajikan dengan menggunakan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami. Adapun metode yanbu'a lebih unggul dalam hal penyajian materi yaitu setiap halaman terdapat keterangan dan penjelasan materi. Materi tajwid disajikan menggunakan tabel sehingga terlihat rapi dan terstruktur dan buku yanbu‟a dilengkapi dengan materi menulis. Perbandingan kedua metode tersebut menunjukkan bahwa semua bisa digunakan untuk anak usia sekolah dasar dengan mempertimbangkan kondisi peserta didik dan lingkungannya.

Actions (login required)

View Item