Analisis P5 Tema Kewirausahaan dalam Membentuk Dimensi Karakter Mandiri dan Gotong Royong Siswa Kelas 4 MIN 4 Ngawi

Sholet, M Zein Zuhdi (2025) Analisis P5 Tema Kewirausahaan dalam Membentuk Dimensi Karakter Mandiri dan Gotong Royong Siswa Kelas 4 MIN 4 Ngawi. skripsi thesis, STAI Al-Anwar.

	Text HALAMAN AWAL.pdf Download (4MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text CURRRICULUM VITAE.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)
	Text LAMPIRAN LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan P5 tema kewirausahaan dalam membentuk dimensi karakter mandiri dan gotong royong siswa kelas 4 MIN 4 Ngawi. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus yang ada di MIN 4 Ngawi. Sumber data penelitian berasal dari kepala madrasah, guru dan siswa kelas 4 MIN 4 Ngawi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi; wawancara, observasi dan dokumentasi. Pengujian keabsahan datanya menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis menggunakan analisis data kualitatif model Miles Hubermen dan Saldana meliputi; Kondensasi Data, Penyajian Data, Penarikan Kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa implementasi P5 tema kewirausahaan di MIN 4 Ngawi berjalan sesuai tujuan dari Kurikulum Merdeka. Pelaksanaan kegiatan berhasil membentuk karakter mandiri siswa melalui latihan berani mencoba, mengambil keputusan, bertanggung jawab, serta menumbuhkan rasa percaya diri dan kemampuan berpikir kritis. Selain itu, kegiatan kelompok pembuatan produk bernilai jual dari sampah plastik dan kardus dalam P5 menumbuhkan nilai gotong royong dengan membiasakan siswa berbagi peran, bekerja sama, dan saling menghargai. Dukungan guru, kepala madrasah, dan kolaborasi antar pendidik menjadi faktor penting dalam keberhasilan program ini. Secara keseluruhan, P5 tema kewirausahaan terbukti efektif dalam membangun dimensi karakter mandiri dan gotong royong siswa kelas 4 MIN 4 Ngawi.

Actions (login required)

View Item