METODE PENERJEMAHAN LAFAL ḤŪRUN ‘ĪN STUDI KOMPARASI DALAM AL-QUR’AN DAN TERJEMAHNYA KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA EDISI PENYEMPURNAAN 2019 DAN QUR’AN KARIM TERJEMAHAN ARTINYA UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA EDISI 2002

nur ihsan, ahmad irvan (2025) METODE PENERJEMAHAN LAFAL ḤŪRUN ‘ĪN STUDI KOMPARASI DALAM AL-QUR’AN DAN TERJEMAHNYA KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA EDISI PENYEMPURNAAN 2019 DAN QUR’AN KARIM TERJEMAHAN ARTINYA UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA EDISI 2002. skripsi thesis, STAI Al-Anwar Sarang Rembang.

	Text BAGIAN AWAL irvan.pdf Download (6MB)
	Text BAB I irvan.pdf Download (3MB)
	Text BAB II irvan.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text BAB III irvan.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB IV irvan.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text BAB V irvan.pdf Download (616kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN irvan.pdf Download (879kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA irvan.pdf Download (786kB)
	Text CURRICULUM VITAE irvan.pdf Download (663kB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji metode dan prosedur penerjemahan lafal ḥūrun ‘īn dalam al-Qur’an dengan membandingkan hasil terjemahan al-Qur’an dan Terjemahannya Kementerian Agama Republik Indonesia edisi penyempurnaan 2019 serta Qur’an Karim dan Terjemahan Artinya Universitas Islam Indonesia edisi 2002. Permasalahan penelitian berangkat dari perbedaan diksi dan gaya penerjemahan yang menimbulkan variasi pemahaman pembaca terhadap makna lafal tersebut. Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi metode dan prosedur penerjemahan yang digunakan dalam kedua edisi serta menganalisis pengaruh pilihan penerjemahan terhadap pemaknaan lafal ḥūrun ‘īn. Penelitian ini merupakan studi pustaka dengan pendekatan kualitatif menggunakan teori penerjemahan Peter Newmark, yang membedakan metode sebagai strategi global dan prosedur sebagai strategi lokal. Data diperoleh melalui telaah teks bahasa sumber dan teks bahasa sasaran, yaitu dua edisi terjemahan, kemudian dianalisis secara deskriptif-komparatif dengan menitikberatkan pada kesepadanan makna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik Kementerian Agama Republik Indonesia edisi penyempurnaan 2019 dan Universitas Islam Indonesia edisi 2002 sama-sama lebih dominan menggunakan metode Communicative Translation. Keduanya berupaya menghadirkan terjemahan yang mudah dipahami oleh pembaca bahasa Indonesia, meskipun masih mempertahankan beberapa aspek semantik dalam menjaga kesetiaan makna. Perbedaan keduanya terletak pada variasi diksi, struktur kalimat, dan pilihan ekspresi yang menunjukkan kecenderungan gaya bahasa masing-masing penerjemah. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa perbedaan metode tersebut berdampak pada variasi interpretasi makna lafal ḥūrun ‘īn. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya kesadaran kritis terhadap metode penerjemahan al-Qur’an, dan dapat menjadi bahan pertimbangan penting bagi tim penerjemah dalam menyusun revisi terjemahan al-Qur’an di masa depan. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan memberi kontribusi akademis dalam pengembangan studi penerjemahan al-Qur’an di Indonesia.

Actions (login required)

View Item